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Teorías conductuales del aprendizaje
Conductismo
Cambios observables
condicionamiento clásico
respuesta por asociación
proceso inconsciente
se adquiere o se extingue
puede ser
generalizado
discriminado
conexionismo
aprendizaje por
selección
conexión
leyes
asociación
ejercicio
efecto
satisfacción
produce conexiones fuertes
displacer
genera conexiones débiles
aprendizaje asociativo
asociación de dos estímulos
sin
estímulo incondicionado
respuesta
gracias a
principio de contigüidad
ayuda a entender
a la memoria
condicionamiento operativo
fortalece un comportamiento favorable
el comportamiento es determinado por el ambiente
se pueden cambiar
los antecedentes
las consecuencias
cuenta con
un refuerzo
para aumentar las probabilidades de que se repita la conducta
pueden ser
positivos
aumenta la probabilidad de que ocurra una respuesta positiva
negativos
aumenta la probabilidad de que la respuesta negativa vuelva a ocurrir
primarios
satisfacción de necesidades biológicas
secundarios
aprendidos por asociación con los primarios
un castigo
para disminuir las probabilidades de que se repita la conducta
pueden ser
positivos
aparición de un evento displacentero o doloroso
negativos
desaparición de un evento bueno o placentero
requiere
contingencia temporal
constancia